2.学生发展

      2.1学生素质

      2.1.1学生思想政治状况。

      学校配备1名德育管理人员和1名思想政治课专任教师，不断强化学生思想政治工作，通过德育课、职业道德与法治课等思想政治教育主渠道及丰富多彩的文化艺术活动渗透，积极地开展有关党的理论、党的建设、党的指导思想等知识的教育，引导学生积极参与学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观及习近平新时代中国特色社会主义思想等重要思想，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，对学生树立远大的目标和理想，形成良好的思想品德和积极向上的生活态度等起到了积极的推动作用。

      通过广泛深入的思想政治教育，学生思想政治状况比较乐观。绝大多数学生具备了正确的道德认知能力，认同“人生价值在于奉献”、“诚信是做人之本”等基本观点 ，具有主流的世界观、人生观和价值观。学生能够珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱班集体。能够遵守国法校纪，尊敬师长，团结同学，乐于助人。但是，部分学生由于受不良社会现象和家庭环境影响，存在政治热情淡薄、自律能力较差、知行脱节、务实趋利的问题，学校思想政治教育工作任重道远。

      2.1.2学生文化课等合格率及毕业率。

      学校教学工作坚持文化课与专业课并重原则，严格按照课程设置加强教学管理，认真落实教学计划，将学生文化基础课、专业技能课学习落到了实处。本年度，学生文化课与专业技能合格率均为100%。2021年毕业生职业技能等级证书135名毕业生全部获取。

      

       学校高度重视学生的体质健康，在课程设置上开设了军体课、体能课，每天坚持上早操与课间操，定期举行篮球赛等各类体育比赛，召开学校运动会，提高了学生的身体素质。学校按照教育部印发的《国家学生体质健康标准》，开展覆盖本校各年级学生的《标准》测试工作，并根据学生学年总分评定等级，本年度体质测评合格率为90.75%。

2.2在校体验

学校十分重视学生在校学习、生活体验，不断提高学生校园活动的参与度，学生学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度、毕业生对学校满意度等均比较好。

在校学习满意度情况

调查项目	受访人数	非常满意人数	比较满意人数	一般满意度人数	不满意人数	满意度%
理论学习满意度	200	103	82	10	5	97.5
专业学习满意度	200	101	80	15	4	98
实习实训满意度	200	97	86	7	10	95
校园文化满意度	200	111	74	10	5	97.5
社团活动满意度	200	103	86	4	7	96.5
生活满意度	200	107	87	1	5	97.5
校园安全满意度	200	129	65	3	3	98.5
毕业生满意度	200	102	89	5	4	98

2.2.1学生社团的经典案例

礼仪社团：

中国是文明古国，以“礼仪之邦”享誉世界。崇尚礼仪，是中华民族的优良传统，也体现了现代社会的国民素质和精神追求。随着社会的发展进步，文明程度的不断提高，以及人与人交往的日益频繁，礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要组成部分。结合我校航空院校的特色，成立的礼仪社团是我校最具特色也是最活跃的社团。

社团成立于2015年，从成立开始，在责任老师和团长的带领下，参与了很多校内、社区、区内的活动，经常与社区和其他学校联系开展礼仪宣传活动。现礼仪社团由孙晓楠同学负责日常事务的安排和管理，平时以学生兴趣为主旨展开活动，组织大家参与各类展演。在丰富学生们的课余生活的同时，又能在各类展演中提升学生们的各项能力，让社团的同学们能在不知不觉中提升自己。

 2.3资助情况

       本年度，学生免学费、助学金、国家奖学金制度得到全面落实，其中在籍中职在校222名每生免学费1600元，有2名学生每生获得2000元国家助学金，21级航空服务1班李明鑫同学申请教育部、中央财政的颁发的国家奖学金6000元。附设高中班21级学生有两名学生申请免学费1600元和2500元国家助学金。

2.4就业质量

        学校高度重视学校毕业安置工作，把提高学生就业质量作为推动学校发展的重要工作来抓。目前，学校与几十家航空、铁路部门签订了学生实习、就业安置协议。将民航运输专业和航空服务专业的合格毕业生对口安置到北京首都机场、青岛流亭机场等十二家机场；中国国际航空公司、中国东方航空公司、浙江长龙航空公司等九家航空公司。将铁道运输管理专业毕业生对口安置到北京火车站、北京地铁公司、青岛火车站、青岛地铁公司等相关单位。

        我校2022年毕业生共95人，就业人数95人，就业率100%，对口就业率100%，毕业生初次就业起薪线3500元。 2021年升入高等教育共87人，占应届毕业生数的92%。

        2.5职业发展

        学校始终注重学生学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力等方面的培养，努力为学生的职业发展奠基。在教学过程中，学校加强对学生学习能力的培养，教会学生学习方法，让学生树立终身学习的意识。学校把加强学生创造性思维意识的培养放在首位，提倡学生独立思考，探索新知，运用发散思维去发明创造，利用抽象思维捕捉创意，摆脱思维定势，学会逆向思维，让学生体会探索新知识的过程，培养学生的创新精神和创新能力。

        学校通过职业生涯规划教育，将职业生涯概念纳入教与学活动的教育策略，通过职业生涯认知、职业生涯探索、职业生涯定向、职业生涯准备等步骤的实施，促使学生建立起个人职业生涯形态，提升学生的岗位适应能力和岗位迁移能力。

        我校合格毕业生毕业后全部对口安置到机场、火车站、地铁站等相关部门。到目前为止，所有已就业学生表现良好，没有出现被用人单位辞退现象。部分学生表现突出，得到了晋升。如被安置在青岛北站的2015级学生赵雪同学，现就职于青岛火车站安检部门，在工作中勤勤恳恳，认真端正，多次受到单位表扬，被公司提拔为安检主管。