7.1主要问题

      7.1.1学校在人才培养方案、课程体系、教育教学方式革等方面取得了明显成效，但是仍有待于进一步完善和深化。教学质量监控与保障体系有待完善。教学质量保障体系基本建立，有待于在实际运行中进一步优化。

      7.1.2校企合作办学的深度和广度有待深化。学校在各项教育教学改革过程中，与企业合作取得了较好的成效，与合作单位之间在学生就业、顶岗实习等方面形成了校企融合的机制；但是在职工培训、专业建设、课程改革、教材建设等方面的合作还要进一步深入。

      7.1.3师资队伍建设有待不断加强。教师队伍的整体素质还有待进一步提升，在兼职教师的聘请与管理等方面稍显薄弱。按有关文件要求，学校“双师型”教师比例还存在很大差距，“双师型”教师的引进与培养步伐需进一步加大。

      7.1.4学校德育工作虽然取得了一定的成效，但仍存在不少问题和困惑，随着单亲家庭的日益增多，也给教育带来了不少的冲击，无论是离异还是失偶的父母，都只在生活上给予关心，思想教育则掉以轻心，有些家长不能理解学校，不能与学校配合做好学生的教育工作，家校的配合就不能形成合力，教育的效果要打折扣。而学校需要继续努力探索和钻研，力求找到更有效的途径去更好的改进和提高。 

      7.2改进措施

      7.2.1围绕技能型人才培养目标，从学校专业课程逐步向教学内容、教学方法、考核方式推进，从人才培养体系向条件保障体系延伸，形成科学完备的技术、技能型人才培养体制。

      7.2.2争取与青岛胶东国际机场、青岛火车站、青岛火车北站、青岛地铁集团建立更加深入的合作关系，整合青岛周边民航铁路资源，通过产业需求引导教育教学改革，调整教学内容、改进教学方法，提高人才培养的质量，使培养的人才更加符合产业发展需求。

      7.2.3加大“双师型”教师培养力度。认真贯彻执行上级关于建设“双师型”师资队伍新要求，以满足学校持续发展和民航铁路等专业的教学需求。学校已经有计划的确定了与学校所开设的专业和文化课程对应的考试专业，确定了学校“双师型”教师应考应备人数，建立了相应的应考档案。对国家开考科目，学校将组织符合条件的老师参加报名考试，争取在较短时间内，尽快提高双师型教师比例，让双师型教师应占教工队伍比例达标。

      7.3.4进一步加强教师队伍建设。学校将以教学团队建设为核心，以校内拔尖人才的选拔、培养工作为重点，加大校内专业带头人、中青年骨干教师的培养力度。加强兼职教师队伍建设，通过校企合作平台，结合专业建设，加大聘请具有行业影响力的专家和企业专门人才、能工巧匠为兼职教师。进一步加大专业教学团队建设的投入力度，加大聘请行业企业专业人才、能工巧匠担任兼职教师的力度，逐步提高兼职教师的比例和兼职教师主讲实践性课程的课时。

      7.3.5教学质量监控与保障体系建设，对重点环节进行重点跟踪，发现体系运行中存在的问题及时研究并加以解决。针对教学关键点、关键环节进行深度剖析，建立和完善教学相关质量标准。学校围绕技能型人才培养，调整监控重点和内容，加强实验实训、企业实践的质量监控，加强教学内容、教学方法、考核方式改革的质量监控，形成与技能型人才培养相适应的教学质量监控体系。进一步强化各类监控手段和监控制度的执行力，注重质量监控的实效。

      7.3.6学校领导班子不断进行学习培训，提高自身能力水平，组织班主任通过定期或不定期的电话访问或微信联系，加强对家长的联系，让家长理解、配合学校对学生进行管理，完善学生管理制度。